完善解题思维过程发展学生解题能力——以一道高考题的教学片断为例

• 作者: 朱武星
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维过程 学生思维 解题能力 教学片断 高考题 数学思想方法 解数学题 学习数学
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2012,（5）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

学习数学的根本目的在于应用，解数学题是主要体现，要学会解数学题就要掌握数学思维辩证策略和数学思想方法，简而言之就是要学会思维．学生的思维往往是肤浅的、片面的、低层次的，因此，在解题教学中，教师要注意培养学生的思维，着重研究解题的思维过程．学生思维出现盲点时，教师能善于点拔；学生看问题不透彻不深刻时，教师要帮助学生完善思维过程．下面笔者以一道高考题的教学为例，叙述引导学生解答本题时是怎样完善学生的思维过程的．

作者信息

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1	朱武星		2	0	0.0	0.0