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摘要:
由于文化差异的存在,军事用语中一些概念、理念与外军呈现非完全对称的状况,因此导致在国际军事交流中产生沟通障碍。本文立足于语言教学的基本规律,深入讨论在军事英语教学中,采用文化对比的方式进行双向多维度的文化导入,从而通过语义系统、篇章系统和交际系统中的军队文化对比,实现真正有效的语言和军事知识的灌输与习得。
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篇名 文化对比视角下的军事英语教学模式初探
来源期刊 西安政治学院学报 学科 政治法律
关键词 军事英语 文化导入 文化对比 教学模式
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 军事任职教育研究
研究方向 页码范围 113-116
页数 4页 分类号 D26
字数 5286字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莲 西安政治学院心理战系 2 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
军事英语
文化导入
文化对比
教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安政治学院学报
双月刊
1008-5815
61-1340/D
大16开
西安朱雀大街146号
1988
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
5
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