文化视角下对高中英语教学的几点思考

• 作者: 谷秀峰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 文化意识 高中英语教学 同步融合
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 10-10,11
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念的指引下，高中英语教师要始终坚持不懈地结合教学内容渗透文化教学，这已经是不争的共识。然而，在实际的教学活动中，许多教师通常把“文化”仅作为帮助学生正确理解和得体运用英语的背景材料，甚至忽略掉其在教学中的意义，导致学生只沉浸在“词汇、语法、阅读、写作”的“技能训练”式的恶性循环中，这种狭隘的认识导致高中英语教学中文化意识的淡漠，甚至缺失。对于这一现象，应该认真思考，正确认识跨文化教学的重点内涵，以便适应新时期英语教学的需要，进而培养出真正具有跨文化交际能力的人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷秀峰		4	1	1.0	1.0