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摘要:
在数字媒介环境中,传统媒介背景下的媒介素养教育理论传统似乎难以发挥重要作用,以至于构建在传统媒介环境中的媒介素养教育理论指导下的媒介素养教育实践活动难以获得研究者所期待的显著效果。基于这一背景,针对数字环境中媒介素养教育主体研究所面临的理论与实践困境,本文试图从传统媒介素养教育的重要目标——让媒介素养教育主体充分享有"传播权利"入手,通过对数字环境中媒介素养教育主体传播权利的再思考,提出道德伦理与传播权利二者之间的平衡作为数字环境中媒介素养的新目标。
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篇名 关于数字环境下媒介素养教育主体传播权利的再思考
来源期刊 中国广播电视学刊 学科 社会科学
关键词 媒介素养教育 传播权利 教育主体 数字环境 传统媒介 教育实践活动 媒介环境 教育理论
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 媒介素养
研究方向 页码范围 68-69,63
页数 3页 分类号 G210-4
字数 语种 中文
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1 闫欢 24 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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媒介素养教育
传播权利
教育主体
数字环境
传统媒介
教育实践活动
媒介环境
教育理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国广播电视学刊
月刊
1002-8552
11-1746/G2
大16开
北京市复兴门外大街2号
1987
chi
出版文献量(篇)
10681
总下载数(次)
21
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22675
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