学生想不到,教师怎么办？

• 作者: 杨森
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 学生 参考答案 教学任务 成就感 技巧性 师生
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 63-63,F0004
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2212字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.04.026

摘要

当教师按照参考答案讲完试题时,师生之间往往会有不同的感受.教师方面有完成教学任务的成就感,而学生听完后感觉这种方法我想不到,技巧性太高或太难.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨森		10	5	1.0	2.0