作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
主动攻击水雷可攻区域研究
兵器科学与技术
主动攻击水雷
攻击航速
攻击航程
可攻区域
运用高等数学解读中学数学的方法与途径
高等数学
解题思路
证题方法
思维能力
观其貌 品其味 活其本——对数学文本的有效解读
文本解读
数学文本
数学教材
其他学科
数学思维
中心环节
厚积薄发
逻辑性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 进可攻,退可守——解读数学专业
来源期刊 考试(高考理科) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 资讯
研究方向 页码范围 11-12
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (1)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(高中理科)
月刊
1006-5962
11-2939/G4
16开
北京市
82-481
1992
chi
出版文献量(篇)
748
总下载数(次)
0
总被引数(次)
34
论文1v1指导