从课本一道习题谈起——兼谈学生思维品质的培养

• 作者: 顾广林
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 生物学
• 关键词: 课本习题 思维品质 学生 培养 数学课堂教学 解题思路 学习兴趣 思维能力
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: Q813.11

摘要

在课堂教学中，教师若能对课本例习题进行适当的深化和改革，恰当地进行引深与推广，通过对问题的思考、推理、论证、变换等，不仅能开拓学生的解题思路，激发学生的学习兴趣，而且还能有效地训练学生的思维能力，培养学生的思维品质，提高数学课堂教学的有效性，把素质教育推向深入．下面介绍一道课本习题的多解、推广、应用、反思以及对学生思维品质的培养．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾广林		50	49	2.0	6.0