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摘要:
孩子成长是有规律的。笔者认为,孩子的成长规律可以浓缩在一个最简单、却也最意味深长的字——“人”上。儿童的发展从两个角度来看:认知发展,可以看作是“人”字的左撇;个性和社会性发展,可以看作是“人”字的右捺。一撇一捺,组成一个完整的“人”字。
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文献信息
篇名 教育要遵循孩子成长规律
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 成长规律 孩子成长 教育 “人”字 社会性发展 认知发展
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G78
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1 李烈 57 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
成长规律
孩子成长
教育
“人”字
社会性发展
认知发展
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
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