“数据结构”课程虚拟实验室研究与实践

• 作者: 姜龙滨
• 来源期刊: 沈阳师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数据结构 实验教学 教学改革 虚拟实验室 实验成绩评定
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 566-568
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2429字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5862.2012.04.029

摘要

“数据结构”是高等院校计算机相关专业的核心专业基础课,具有很强的理论性和实践性,学生在学习本门课程中需要通过大量的实验来理解和掌握基本理论知识,而传统的实验教学方式已经不能满足目前的教学要求,迫切需要进行实验教学改革.分析了传统的“数据结构”课程实验课教学方式存在的问题和原因,有针对性地提出了建立“数据结构”课程虚拟实验室的改革方案,介绍了“数据结构”课程虚拟实验室的系统结构,并分3类不同的用户角色阐述了系统的主要功能,最后展望了虚拟实验室在软件类课程实验教学改革中的推广前景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜龙滨	沈阳师范大学科信软件学院	12	35	3.0	5.0