着眼未来的科普志愿者和科技辅导员培训——天津师范大学初等教育学院

• 来源期刊: 中国科技教育
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

培训课程设计和培训主要方式 在培训方案的设计与实施过程中,基地根据在职教师职后教育的特点,坚持以现代培训理念为指导,突出先进性、实践性与实效性,着眼于科技教育理论与实际操作能力的提高. 依据教师专业发展理论,针对处于不同发展阶段的科技教师设计分层递进的培训方案:有的着眼于高端人才培养需求,重点培养和打造基础教育的领军人才,带动中小学教师队伍的整体提升;有的旨在培养坚持一线教育教学工作的骨干教师,有效促进基层教师队伍的健康成长;有的针对在校大学生,为科技教育培养新一代青少年科技辅导员.