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浅谈高职学生工作课程化
浅谈高职学生工作课程化
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摘要：
提出学生工作课程化的设计理念,阐述其基本框架和特征,并对其价值意蕴进行充分挖掘,认为高职学生工作课程化应凸显高职教育的实践性、职业性和开放性,并有机整理工作内容使之结构化.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈高职学生工作课程化 | ||
| 来源期刊 | 广西教育C（职业与高等教育版） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 高职 学生工作 课程化 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | 教育管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 90-91 | |
| 页数 | 分类号 | G | |
| 字数 | 3146字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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