提高仪器仪表课程教学质量探析

• 作者: 方其庆 胡亚敏 邓斌
• 来源期刊: 空军雷达学院学报
• 学科: 军事
• 关键词: 仪器仪表 教学质量 军校学员
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 386-387
• 分类号: E251
• 字数: 3364字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8691.2012.05.021

摘要

为有效地激发学员学习兴趣,提高仪器仪表课程教学质量,应明确教员在教学中的角色地位.为此提出了激发学员学习兴趣的方法和途径:合理进行课堂设计,突出教学重点;采取启发式、研究式、参与式等多样化教学手段,积极调动学员学习兴趣和主动性;依据教员能力,提高教学的艺术性,创造轻松活跃的课堂气氛,使学员在愉悦中高效率进行学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方其庆	空军预警学院二系	15	32	4.0	5.0
2	邓斌	空军预警学院二系	13	20	2.0	3.0
3	胡亚敏	空军预警学院二系	5	13	2.0	3.0