作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
面向对象C++程序设计课程是计算机专业的一门基础核心课程,该门课程教学质量的优劣直接影响到学生后续课程的学习.结合多年教学经验,对教学方法进行了归纳总结,提出了对策措施,以期提高C++课程的教学质量.实践证明这些对策行之有效.
推荐文章
浅议如何提高C++程序设计课程的教学质量
面向对象程序设计
教学质量
多媒体教学法
实例教学法
提高《C程序设计》课程教学质量的探讨
C语言
教学内容
教学方法
教学质量
对提高小学数学教学质量的对策研究
小学数学教学
质量
对策
C++课程教学初探
C++
教学
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高C++课程教学质量对策研究
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 C++ 面向对象 教学方法
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号 TP434
字数 2575字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李梅莲 许昌学院计算机科学与技术学院 23 65 5.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (13)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (2)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
C++
面向对象
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导