管理学课程的垂范式教学研究

• 作者: 高勇
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 管理学 课堂教学 垂范式教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: C93-4
• 字数: 4048字
• 语种: 中文

摘要

管理既具有严格的科学性,又具有很强的艺术性和实践性.通过课堂教学让毫无工作经验的学生体会到管理的精髓,是一个值得关注的课题,教师在管理学教学中应有改革意识和积极运用管理方法的意识.管理学课程的垂范式教学,是指教师在教学中以身作则,率先垂范,有意识地运用管理技巧,符合管理理论,体现管理理念,不断提高管理学课堂教学效果的一种教学方法.管理学课程的垂范式教学模式可分为课前准备、课堂教学、控制评价等环节.采用垂范式教学模式,能让学生看到管理知识在教师身上的体现,教师成为管理精髓、管理理念的化身,从而对学生产生一种主动学管理、用管理的感召力,不断提高课堂教学的效果,达到管理学教学所追求的最优效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高勇	河南财政税务高等专科学校工商管理系	6	12	2.0	3.0