古诗背诵偏误应对策略

• 作者: 罗树林
• 来源期刊: 中学语文教学参考：初中生版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗背诵 偏误 口语表达能力 能力的培养 语言积累 艺术美感 人文修养 学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

古诗背诵对于学生语文能力的培养至关重要，不仅能够丰富学生的语言积累。提高其写作和口语表达能力，还可使学生从中领悟艺术美感，进而增强人文修养。但在现实教学中，古诗背诵尚存在许多偏误。需要教师制定相应的策略，才能有效排除。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗树林	海南三亚市琼州学院人文社科学院	1	0	0.0	0.0