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摘要:
以实证研究的方法来检验任务教学法在ESP阅读课程中的实际教学效果。实验对象是48名大三本科生,为期11周的任务教学法对比实验教学,通过对两组被试者的阅读能力的各项测试结果进行组内对比和不同组对比,分析表明任务教学法能够显著提高学生的阅读能力及其ESP学习的兴趣。
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文献信息
篇名 任务教学法在ESP阅读教学中的应用
来源期刊 中国民航飞行学院学报 学科 交通运输
关键词 任务教学法 ESP阅读 实证研究
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 英语教学研究
研究方向 页码范围 74-77
页数 分类号 U463.5
字数 4024字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4288.2012.02.021
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭燕 湖北汽车工业学院外语系 15 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务教学法
ESP阅读
实证研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民航飞行学院学报
双月刊
1009-4288
51-1589/U
大16开
四川广汉市中国民航飞行学院学报编辑部
1990
chi
出版文献量(篇)
2331
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8
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5956
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