小议全语言教学法在英语阅读教学中的利与弊

• 作者: 彭秀利
• 来源期刊: 成都纺织高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 全语言教学法 语言理论学习理论 阅读理解 教学案例 利弊评价
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3309字
• 语种: 中文

摘要

全语言教学法是外语教学流派中较为有特色的一种教学法.我们将讨论全语言教学法的定义,英语阅读的意义,全语言教学法在阅读教学中的利与弊,并举一个具体的教学案例来说明全语言教学法具体的优劣之处.最后,对全语言教学法作出了评价.通过对这一问题的探讨,深入理解全语言教学法的教学哲理,并在实际的教学中贯彻这一理论,做到更好地教书育人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭秀利	西华大学外国语学院	2	7	1.0	2.0