直观形象教学法在口腔修复实验教学中的应用

• 作者: 惠敏 高晓丽
• 来源期刊: 滨州医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 直观形象教学法 口腔修复学 实验教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 55-56
• 分类号: G64
• 字数: 2312字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9510.2012.01.019

摘要

目的 观察直观形象教学法在口腔修复实验教学中的应用情况.方法 以2006级口腔本科班74名大四学生为研究对象,分为实验组和对照组,分别用直观形象教学法和传统教学法进行教学.结果 实验组技能操作考核成绩明显优于对照组,对学生进行问卷调查也表明直观形象教学法比传统教学法有较多的优点.结论 直观形象教学法在口腔修复实验教学中的应用有助于提高学生的学习兴趣,并有助于增强学生对理论知识的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠敏	滨州医学院口腔学院	12	38	4.0	5.0
2	高晓丽	滨州医学院口腔学院	10	14	2.0	3.0