主位推进模式对大专生英语描写文写作连贯性影响的实证研究

• 作者: 安琪
• 来源期刊: 大学英语教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 主位推进模式 英语写作 描写文 定量研究 定性研究
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 86-92
• 页数: 7页
• 分类号: G648.9
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安琪	华东师范大学外语学院	7	16	2.0	4.0