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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
义务教育学校实施绩效工资,以教职工绩效考核结果作为分配的主要依据。教职工绩效考核是一项复杂的系统工程,政策性强,涉及面广,关系到广大教职工的切身利益,对加强教师队伍建设,充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性,具有极其重要的导向作用。同时也免不了伴随一种不良的心理现象出现——不公平感。 一、不公平感产生的原因
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文献信息
篇名 绩效考评中不公平感的成因、预防及转化
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 不公平感 绩效考评 绩效考核结果 教师队伍建设 成因 预防 义务教育学校 教职工
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 治校方略
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.08.007
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研究主题发展历程
节点文献
不公平感
绩效考评
绩效考核结果
教师队伍建设
成因
预防
义务教育学校
教职工
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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