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绩效考评中不公平感的成因、预防及转化
绩效考评中不公平感的成因、预防及转化
作者:
韦盛勇
原文服务方:
基础教育研究
不公平感
绩效考评
绩效考核结果
教师队伍建设
成因
预防
义务教育学校
教职工
摘要:
义务教育学校实施绩效工资,以教职工绩效考核结果作为分配的主要依据。教职工绩效考核是一项复杂的系统工程,政策性强,涉及面广,关系到广大教职工的切身利益,对加强教师队伍建设,充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性,具有极其重要的导向作用。同时也免不了伴随一种不良的心理现象出现——不公平感。 一、不公平感产生的原因
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原因
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文献信息
篇名
绩效考评中不公平感的成因、预防及转化
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
不公平感
绩效考评
绩效考核结果
教师队伍建设
成因
预防
义务教育学校
教职工
年,卷(期)
2012,(8)
所属期刊栏目
治校方略
研究方向
页码范围
19-20
页数
2页
分类号
G451.2
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2012.08.007
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
版权信息
全文
全文.pdf
引文网络
引文网络
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(0)
共引文献
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
不公平感
绩效考评
绩效考核结果
教师队伍建设
成因
预防
义务教育学校
教职工
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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