板书设计“三忌”

• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 板书设计 语文教师 书写能力 课堂教学 教学手段 课件制作 审美能力 信息化
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

如今越来越多的信息化教学手段运用到课堂教学中，很多教师更多的是考虑如何把课件制作得再精美些，很少在板书设计上下工夫。笔者认为，板书的作用是不容忽视的，它能体现教师的书写能力、审美能力、处理教材的能力等。教师的板书，尤其是小学语文教师的板书应当注意以下三点：