四读课文 四设问题——“好问题”让语篇教学更有“效”

• 作者: 毛丽伟
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇教学 课文 解决问题的能力 设问 实效性 学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.202
• 字数: 2754字
• 语种: 中文

摘要

要想上出一节实效性强的语篇课,关键在于设置好问题,即让学生在不同层次、不同梯度的问题中逐渐理解课文,并掌握分析课文、解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛丽伟		18	1	1.0	1.0