高职高专学生外语学习焦虑及对策

• 作者: 李和铮 程文玲
• 来源期刊: 昆明冶金高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专 外语学习焦虑 改善对策
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 43-45
• 分类号: G718.5|G444
• 字数: 4396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2012.04.009

摘要

外语学习焦虑是学生对外语学习没有信心的一种潜意识的心理状态,高职高专学生因其外语基础较弱,外语学习焦虑感尤为明显.基于外语学习的三种焦虑感:交流畏惧、负评价恐惧和考试焦虑分析了高职高专学生学习焦虑的形成原因,并提出了外语学习焦虑的改善建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程文玲	昆明冶金高等专科学校东盟国际学院	12	22	4.0	4.0
2	李和铮	昆明冶金高等专科学校东盟国际学院	3	6	2.0	2.0