提高通用技术课堂教学有效性的策略初探

• 作者: 马丽娟
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 通用技术 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 热点话题
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3121字
• 语种: 中文

摘要

通用技术教师要深入研究《普通高中技术课程标准（实验）》，认真探讨通用技术课程的基本任务、通用技术教学的基本规律、通用技术学科的基本特点等问题，构建出合理的课堂教学结构，积极开发、选用合理有效的教学载体，选择合适的教学模式及教学方法，提高通用技术课堂教学的有效性。