走进实验，感悟科学探究方法——铝及其化合物核心知识归纳

• 作者: 颜建河
• 来源期刊: 新高考：理化生
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究方法 知识归纳 化合物 实验 感悟 铝 化学学习 探究过程
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 化学
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G424.31
• 字数: 2781字
• 语种: 中文

摘要

铝及其化合物具有显著的两性，可随着酸（H^＋）或碱（OH^-）的加人量及加入的先后次序而产生不同的现象和结果，尤其是Al（OH）3的两性，是高中化学学习和复习的重点内容之一。为此，走进实验，从实验中感悟科学探究过程，并通过对Al（OH）3两性的讨论、归纳、总结，是学好这一重要知识点的关键所在。