浅谈读写结合教学法在语文教学中的运用

• 作者: 张建茹
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 读写结合 教学法 《语文课程标准》 热爱祖国 教学任务 相对独立 以写促读
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj,（2）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

所谓读写结合,就是利用＂读＂与＂写＂互相迁移、同步发展的规律,在完成各自相对独立的教学任务的同时,以读带写,以写促读。一、把握读写教学法的实质《语文课程标准》指出,语文学习的目的是＂培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、

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1	张建茹		2	4	1.0	2.0