小学语文阅读教学中的读写结合教学法分析

• 作者: 莫秀萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

读写结合是指阅读与写作相互作用、和谐共生的过程.在小学语文阅读指导中,教师应立足读与写的关系,设计读写结合教学法,促进学生语文素养的综合发展.