小学语文阅读教学中读写结合的教学策略分析

• 作者: 郭慧敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合 教学策略 分析
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学是学生学习语文知识的基础阶段,而阅读教学是小学语文教学中重要的教学方式,所以要对小学语文阅读教学进行重视.读写结合的教学方式是一种常见的教学方式,能够适应教育事业的发展需求,能够帮助小学生更好地学习阅读和写作,激发出小学生学习的激情,帮助小学生树立良好的阅读习惯,从而提升小学生的语文综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭慧敏		4	2	1.0	1.0