读写结合教学法在小学语文教育教学中的研究

• 作者: 姜静 韩春奇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 读写结合 教育教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,教育教学越来越重视学生阅读能力与写作能力的提升,以便学生有能力"吸收""吐纳"文化知识,并在文化的浸染下,逐步净化学生心灵,培养学生良好的品行,熏陶学生的情操,升华学生的思想,由此可见,学生读写能力的提升能够有效提升学生的语文素养.小学是学生品行成长的黄金阶段,在小学语文教学中,教师要重视读写结合教学,以便为学生提供更为优质的语文教学服务.基于多年教学经验,就读写结合教学法在小学语文教育教学中的研究提出几点看法,以供各位同仁参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜静	吉林省德惠市菜园子镇中心小学	2	0	0.0	0.0
2	韩春奇	吉林省德惠市菜园子镇中心小学	2	0	0.0	0.0