读写结合教学模式在小学语文教学中的实践研究

• 作者: 张传清
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 读写结合 小学语文 策略措施
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现阶段,随着教育体制的不断改革,小学语文教学已经成为当下教育改革过程中的重中之重.而在小学语文教学过程中,教育工作者应该根据当下小学生的自身特点,实行读写结合教学模式,通过读写相结合,使得小学生对于语文学习产生浓厚的学习兴趣,在学习兴趣的基础上去学习语文知识的深刻内涵.因此,结合当下小学语文教学重点与现状,提出几点针对性策略措施,从而提升小学语文教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张传清		1	1	1.0	1.0