从马斯洛需要层次理论看民办高校辅导员队伍激励机制的构建

• 作者: 黄敏清
• 来源期刊: 铜仁学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 马斯洛需要层次理论 民办高校 辅导员 激励机制
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 105-108
• 页数: 4页
• 分类号: G726.9
• 字数: 4905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9639.2012.03.026

摘要

随着高等教育事业的蓬勃发展,辅导员的作用越来越重要。但是,由于受到工作压力大、工资待遇差、社会地位低、职业发展空间窄等因素的影响,民办高校辅导员社会流动性较高、人才流失严重;在此基础上探讨辅导员队伍激励机制的构建具有一定的现实意义。文章主要从马斯洛需要层次理论角度出发,探讨民办高校辅导员队伍激励机制构建的路径选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏清	广东培正学院计算机科学与工程系	3	23	3.0	3.0