抓关键，重过程，念好＂五字＂经

• 作者: 王琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 教育教学改革 学校工作 教学管理 管理要素 过程管理 管理效益 办学水平
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

学校工作的重点是教学，提高教学质量的着力点在管理。在新的教育教学改革形势面前，在“五严”背景下，注重教学管理的有效性显得尤为重要。学校要从教师、制度、课堂等几个关键的管理要素入手，加强过程管理，念好“明、实、严、创、恒”这“五字”经，形成长效机制，才能提高管理效益，稳步提升办学水平和教学质量。

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1	王琴		7	0	0.0	0.0