对高等中医药院校《中医儿科学》本科教材的现状分析与思考

• 作者: 侯树平
• 来源期刊: 中医儿科杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 高等中医药教育 课程体系改革 中医儿科学 教材内容 设想
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 48-52
• 分类号: G642.41
• 字数: 6270字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4297.2012.04.024

摘要

对历版<中医儿科学>本科统编教材的编写体例、编写思路及教材内容的科学性、实用性、理论性、实践性进行了深层次的研讨,认为教材无论从框架结构、编写体例、编写内容、编写思路,还是理论与临床实际结合方面,均须作较大的原则性的修改.新版教材系在继承中医儿科学核心理论、丰富临证经验的基础上,从临床实用角度出发,在继承历代医家学术思想、内容及诊疗经验的前提下,进一步完善、深化中医儿科理论、诊疗思路,最大限度地解决理论与实践相脱节的一系列问题,更好地完成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯树平		14	78	5.0	8.0