浅谈物理课堂的结尾设计

• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 设计 课堂 物理 猪肚
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: O4

摘要

有人曾将一堂课的结构比喻为“凤头猪肚虎尾”，意思是：开头像风头那样美丽动人，中间教学阶段应像猪肚那样丰硕肥大，结局应像虎尾那样横扫如风．这表明一堂课要有好的开头。精彩的中间，还应有个好的结束。