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摘要:
增强学习者的学习自主性已经越来越被认为是高等教育的重要目标。文章以河南省四所高校的本科大学生为研究对象,制定了评价量表,并以此量表对950名本科大学生进行了调查。文章通过对调查结果的分析,初步说明了目前河南省大学生自主学习的现状与特点,并进行了相应的原因探讨,肯定了有价值的方面,向有关方面提出了建议。
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当代大学生学习积极自主性研究分析
积极自主性
学习目标
提高策略
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大学生
就业
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保障
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 河南省大学生学习自主性评价研究
来源期刊 新乡学院学报:社会科学版 学科 教育
关键词 河南省大学生 自主学习 评价
年,卷(期) xxxyxbshkxb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188-190
页数 3页 分类号 G645
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王天喜 河南科技学院化学化工学院 14 103 5.0 10.0
2 刘双枝 开封大学化学工程学院 14 36 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (61)
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1999(1)
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2012(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
河南省大学生
自主学习
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡学院学报(社会科学版)
季刊
1674-3334
41-1398/C
大16开
河南省新乡市金穗大道东段191号
1987
chi
出版文献量(篇)
2646
总下载数(次)
954592
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