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摘要:
音乐比较抽象、难以理解。在教音乐时我常设置舞蹈情境,运用创编的舞蹈动作来引导幼儿理解和学习音乐。比如,歌曲《大鹿》的曲调比较平淡.音准不容易掌握的“4”多次出现,如果直接教唱.
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文献信息
篇名 设置舞蹈教学音乐
来源期刊 早期教育:教师版 学科 文学
关键词 舞蹈教学 音乐 设置 舞蹈动作 《大鹿》 音准 曲调 歌曲
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教育经验
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 J7-4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.10.047
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研究主题发展历程
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舞蹈教学
音乐
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舞蹈动作
《大鹿》
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曲调
歌曲
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
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9
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7801
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