浅谈历史教学中的荣辱观教育

• 作者: 张定举
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 荣辱观 教育 历史学科 人生观 世界观 价值观 学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 思路导航
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

中学时代是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在这一时期，给予他们正确的荣辱观教育，可帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念，对于他们人生道路的选择具有极其重要的作用。历史教学在荣辱观教育方面优势显著。重视发挥历史学科的特殊优势，把荣辱观教育渗透到历史教学中，帮助学生树立正确的荣辱观，是广大历史教师面临的重要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张定举		2	0	0.0	0.0