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摘要:
中师学生,作为未来的教师,学习普通话是一种职业的要求.本文针对目前中师学生口语上存在的认识不足,发音不准,自卑心理等问题进行探索,并结合自己多年教学提出其训练策略:提高认识,培养兴趣;寻找差异,纠正错误;提高信心、监督奖励;多听多说,重在实践.
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文献信息
篇名 探索中师学生口语现状及其训练策略
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 中师生 口语现状 训练策略
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 分类号
字数 2305字 语种 中文
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1 田鉴蓉 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中师生
口语现状
训练策略
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期刊影响力
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chi
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