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摘要:
探讨了三维虚拟数字化可视人体在人体解剖学教学中的作用.其优点在于三维虚拟人体模型可以从任意角度、方向、层次上观察、并可任意切割.激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新思维能力和探索精神,是解剖教学上一次划时代的革命.大力推动了我国基础医学教育的素质化和现代化.
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内容分析
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文献信息
篇名 三维虚拟数字化可视人体在解剖教学中的应用
来源期刊 解剖学研究 学科
关键词 三维 数字化 可视人体 人体解剖学
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 393-394
页数 2页 分类号
字数 2051字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李一帆 长春中医药大学基础医学院人体解剖学教研室 41 153 5.0 11.0
2 杨茂有 长春中医药大学基础医学院人体解剖学教研室 10 83 3.0 9.0
3 尚云龙 3 46 2.0 3.0
4 宁云峰 2 44 1.0 2.0
5 李晓霜 1 44 1.0 1.0
6 李聪聪 1 44 1.0 1.0
7 吕元石 2 44 1.0 2.0
8 赵杰 1 44 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
三维
数字化
可视人体
人体解剖学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解剖学研究
双月刊
1671-0770
44-1485/R
大16开
广州市中山二路74号中山大学北校区
46-269
1979
chi
出版文献量(篇)
2962
总下载数(次)
3
总被引数(次)
11093
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