高中物理教科书科学探究内容的呈现方式及实施策略——以沪科版高中《物理1》为例

• 作者: 王较过 陈鲜艳
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教科书 科学探究 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 专家视点
• 页码范围: 2-6
• 页数: 5页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

以沪科版高中《物理1》为例,按照教材的编写顺序分析了章首导读以及章内各栏目中科学探究内容的呈现形式,对各章各栏目中科学探究内容的分布情况进行了统计与分析,结果表明高中物理教科书各栏目中科学探究内容分布不平衡,基于物理学史的科学探究内容较为薄弱,针对物理教科书中科学探究内容的分布特点,特从科学探究的内容选择、目标创设、活动规划和情境创设等方面提出了实施科学探究的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王较过	陕西师范大学物理学与信息技术学院	84	375	10.0	16.0
2	陈鲜艳	陕西师范大学物理学与信息技术学院	2	8	1.0	2.0