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摘要:
新课程改革要求转变教育教学观念,探索新的教学方法,我校的“自导合学”教学模式便是在新课程理念下的新探索和实践.本文从“自导合学”教学模式提出的背景开始,总结了“自导合学”教学模式的理论依据,重点展现了“自导合学”教学模式在化学教学中的操作方式,并提出了此种模式今后在化学教学中的努力方向.
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篇名 “自导合学”教学模式在化学课堂教学中的实践
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 自导合学 化学教学 模式 实践
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 分类号 G642.421
字数 6289字 语种 中文
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自导合学
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