再议和谐教学模式在英语教学中的运用

• 作者: 尚花
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐教学模式 英语教学 “应试教育” 语言综合运用 素质教育 学习时间 能力的培养 机械操练
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

长期以来 “应试教育”使得英语教学偏重语言知识的讲解和机械操练，轻视语言综合运用能力的培养，学生会写不会说，不能全面发展。素质教育作为一种极高品质的教育，对以往的传统教育提出了挑战，使每一个教学者不得不调整自己的观点，进行教学方式的全面改革。通过几年的教学实践，引领式结伴教学逐渐凸显优势，它让师生在共同的学习探究中，既锻炼了学生的创造性，也激发了教师的灵感.互动交流，使集体教学与个体教学相融合，实现了点对面与点对点的结合，极大地增加了课堂有效学习时间，提高了效率，更体现了素质教育的要求。那么，怎样把这一教学模式引入课堂呢？

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