“主题式教学”的实践研究——任务型学习模式在小学英语教学中的运用

• 作者: 庄瑜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 主题式教学 任务型学习 英语教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教法探索2
• 页码范围: 354-355
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

任务型教学模式在小学英语教学中的运用有助于培养学生对英语的综合运用能力,并且能够让学生在课堂学习中锻炼合作学习的能力,提升学生的语言交际能力,使师生之间能够更好地建立和谐的合作关系,拉近师生之间的距离,使小学英语教学的课堂更具吸引力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄瑜		1	1	1.0	1.0