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摘要:
课堂提问是一种教学手段,也是一门艺术.它不仅可以及时检查学情,开拓学生思路,启迪思维,还有助于发挥教师的主导作用,调节教学进程,活跃课堂气氛,促进课堂教学的和谐发展.传统的教学模式是教师讲,学生听.这种课堂教学模式严重阻碍了学生积极性和散发性思维的发展,大部分学生感到英语学习枯燥乏味,对课堂提问严重排斥,导致学生不愿意主动学习英语,更不愿开口说英语.那么,如何在初中英语课堂教学中进行有效的课堂提问呢?我来谈谈自己在教学实践中的一些做法.
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文献信息
篇名 小议初中英语课堂提问的艺术
来源期刊 校园英语 学科 教育
关键词 英语教学 课堂提问 有效性
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 学法指导
研究方向 页码范围 169
页数 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
课堂提问
有效性
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期刊影响力
校园英语(下旬)
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chi
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