人性化、生活化与务实教法——从中国政法大学人权教学看高校人权教育

• 作者: 徐爽
• 来源期刊: 北京教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 人权 人权教育 人权信仰 务实教法
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 本期关注
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G632.474
• 字数: 4993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7997.2012.03.002

摘要

我国高校开设人权教育课程之必要及现状 1789年，法国著名的《人权和公民权宣言》开篇即指出：“无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因。”对于一个国家而言，不尊重和保障人权，必然导致社会的无序和野蛮化；对于每一位社会成员而言，缺乏人权信念与技能，则会使其在权利受侵时不懂得如何合法地保护自己。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐爽	中国政法大学人权研究院	15	59	4.0	7.0