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如何提高数学课堂教学的有效性——以《二分法求方程的近似解》教学为例
如何提高数学课堂教学的有效性——以《二分法求方程的近似解》教学为例
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摘要：
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如何提高数学课堂教学的有效性
数学课堂
有效性
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如何提高数学课堂教学的有效性
有效性
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文献信息
| 篇名 | 如何提高数学课堂教学的有效性——以《二分法求方程的近似解》教学为例 | ||
| 来源期刊 | 数理化解题研究：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学课堂教学 二分法 近似解 有效性 方程 初等函数 学情分析 函数概念 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-23 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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数学课堂教学
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初等函数
学情分析
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期刊影响力
数理化解题研究：高中版
主办单位：
哈尔滨大学(哈尔滨学院)
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-0333
CN：
CN 23-1413/G4
开本：
出版地：
哈尔滨南岗区学府四道街哈尔滨学院
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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8295
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