略谈影响边远地区学生学习内因的不利因素

• 作者: 赵旭
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习机会 学生 内因 不利因素 边远地区 社会经济条件 社会环境 生活条件
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

影响学生学习的因素分内因和外因两部分。从学生学习的自主性来看，内因在影响学生学习方面起着决定性的作用。但是，学生又总是生活中一定的社会环境中．社会环境的外在因素又会对学生的内在因素产生影响。当前，由于义务教育的实施，适龄群体都有了平等的学习机会，学习条件有了极大的改善。不过，随着社会经济条件的发展变化，学习功利性的外表现有所弱化，而生活条件及就业条件的改善，在一定程度上削弱了学生学习的主动性、积极性，进而对学生的学习内因产生了不利影响。而改变这种不良状况，是每个教育工作者应认真应对的课题。