数学作业“对过答案再批改”现象的分析与思考

• 作者: 黄淑云
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育视窗
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

偶去朋友家串门,朋友的孩子上五年级,不与我在同一所学校.我一进门朋友像遇见救星似的:"你来得正好,我们正有一道题想问你呢,是昨天的数学作业中的一道判断题:三角形的面积等于平行四边形面积的一半.我说这道题是错的,儿子说是正确的……"朋友让孩子拿出那道题给我看看.可孩子说:"我们老师对过答案了,是错的,我已经改过来了.""你老师怎么对的答案?"我问.孩子说:"老师说,对、对、错……做错的同学边听边改错."可能是职业病吧,我没有就此罢休,"那你懂吗?"我接着问.孩子无语,轻轻地摇了一下头.我无奈地看着朋友,也轻轻地摇了摇头……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄淑云		1	0	0.0	0.0