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摘要:
计算机辅助教学可以弥补教师自身不足,增大教学容量,节省空间和时间,完善课堂教学结构,激发学生的学习兴趣,满足各个层次学生的需求,并在教学实践中取得了显著成效。然而,任何一种事物都不可能完美无缺,CAI也存在其自身的弊端,在课堂教学中应避免滥用所带来的负面效果。本文将对当前计算机辅助教学的"利"与"弊"进行了再分析,并提出了一些值得我们注意的问题。
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文献信息
篇名 对计算机辅助教学“利”与“弊”的再思考
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 计算机辅助教学 利与弊 课件 注意问题
年,卷(期) 2012,(2X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1362-1363
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助教学
利与弊
课件
注意问题
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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