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摘要:
以患者为中心的整体护理对护士的认知、情感、态度等护理软技能提出了更高的要求.为了适应人们越来越高的护理服务需求,应当对在校护生通过课堂教学、课外活动、实习实训等途径,以小组讨论、角色扮演、实战演练等形式,加强其道德技能、语言技能、沟通技能等方面软技能培养,并把护理软技能培养纳入护理专业人才培养方案,以培养出岗位适应能力强的高素质、技能型护理专门人才.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养护生软技能,提升岗位适应力
来源期刊 当代护士(学术版) 学科 医学
关键词 护生 岗位适应 软技能 培养
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 R47
字数 1995字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 朱明瑶 3 23 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
护生
岗位适应
软技能
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代护士(中旬刊)
月刊
1006-6411
43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
42-319
1993
chi
出版文献量(篇)
20792
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